Une activité de réflexion au cours de laquelle les élèves partagent des exemples d’actions, de mots et de sentiments aimables sur des notes autocollantes afin d’explorer la manière dont une communication positive façonne un environnement scolaire sain.
Matériel nécessaire
- Trois grandes feuilles de papier intitulées VOIR, ENTENDRE et SENTIR.
- Notes autocollantes
- Stylos ou marqueurs
Instructions
- Affichez les trois feuilles de papier dans un endroit visible de la classe.
- Expliquez aux élèves qu’ils vont réfléchir à des exemples de gentillesse, d’inclusion ou de communication respectueuse à l’école. Ils doivent réfléchir : VOIR : Quelles actions aimables ou respectueuses ont-ils observées ?, ENTENDRE : Quelles paroles ou conversations aimables ou respectueuses ont-ils entendues ?, SENTIR : Comment ces actions ou paroles ont-elles fait se sentir les gens ?
- Donnez aux élèves des notes autocollantes et des stylos/marqueurs. Demandez-leur d’écrire une observation ou une réflexion par note autocollante.
- Demandez aux élèves de placer leurs notes sur la feuille appropriée (VOIR, ENTENDRE ou SENTIR).
- Une fois que tous les élèves ont apporté leur contribution, rassemblez la classe et lisez à haute voix une partie des notes. Animez une discussion : Quels sont les schémas que vous remarquez dans les actions, les mots ou les sentiments partagés ? Quel est l’impact des mots et des actions sur les autres ? Comment pouvons-nous tous contribuer à un environnement scolaire plus aimable et plus inclusif ?
