Une activité collaborative où les élèves passent d’un scénario à l’autre pour s’entraîner à répondre à un langage désobligeant par des mots respectueux et inclusifs.
Matériel nécessaire
- Des cartes ou des feuilles de scénario contenant des exemples réels de langage nuisible ou méchant
- Stylos/crayons
- Des feuilles de papier pour que les groupes puissent noter leurs réponses
Instructions
- Installez plusieurs stations dans la salle, chacune avec un scénario décrivant une situation où quelqu’un utilise un langage blessant ou désobligeant. Exemple : « Quelqu’un se moque de l’erreur d’un camarade de classe : « Quelqu’un se moque de l’erreur d’un camarade de classe ».
- Répartissez les élèves en petits groupes et attribuez-leur une station.
- Donnez aux groupes quelques minutes pour discuter de la manière dont ils pourraient réagir en utilisant un langage aimable ou respectueux.
- Demandez aux groupes de noter leurs réponses sur une feuille de papier à chaque station.
- Faites tourner les groupes vers la station suivante jusqu’à ce que tous les groupes aient visité chaque scénario.
- Après les rotations, réunissez la classe pour partager les réponses, en soulignant les façons positives d’aborder le langage préjudiciable.
